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关于江苏省第四届初中物理课程改革论坛活动的感悟

发表日期:2017/12/12 8:06:07 作者:吕茂英 有9620位读者读过

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20171115日至17日,我有机会作为教师代表到我的家乡——徐州参加全省第四届初中物理课程改革论坛活动,地点设在优美的徐州经济开发区实验学校,会议主题为初中物理教学中学生实践活动的开展

本次活动的形式多样化,参观物理实践活动的展板和自制教具,聆听北京师范大学李春密教授的专题讲座《核心素养引领下的物理深度学习与教学改进》,观摩徐州经济技术开发区学校学生在操场开展的综合实践活动现场,观摩孟令奎等六位优秀教师的综合实践活动课堂,聆听庄益君等十五位教师代表开展学生实践活动的相关认识及做法,最后是物理教学法专家刘炳升教授对本次活动做出肯定的评价并提出相关的有效建议和殷切期望。整个活动全程录像,为此我购买了刻录的光盘五张,以方便我们物理组再学习。

这次活动让我受益匪浅,见识了综合实践活动内容和形式的多样化。一是基于课后“WWW”习题开展学生综合实践活动,如制作简易针孔照相机、魔术箱、潜望镜、万花筒等。二是基于单元“综合实践活动”开展学生综合实践活动,如制作简易密度计,设计简单电路,探究树荫下的光斑等。三是基于“校本课程”开展学生综合实践活动,如制作水火箭、蜡烛跷跷板、水果电池等。四是基于“竞技比赛”开展学生综合实践活动,如机器人制作、无人机、物联网、3D打印、IYPT(国际青年物理学家锦标赛)等。

学生的实践活动是学生认识客观世界,学习物理概念与规律的重要基础,同时也是学生应用相关知识分析问题、解决问题,全方位提高能力的重要手段,因此在初中物理教学中应注重开展丰富的学生实践活动,以促进学生的健康成长。通过这次活动,我对物理综合实践活动有了更全面的认识,了解到许多年关于初中物理课程改革中在组织开展学生的实践活动方面取得的经验和成果,也希望能借此推动我校综合实践活动水平的不断提高,正如刘炳昇教授说的那样:“物理综合实践活动是一种很好的教学形式,值得老师们做更多的实践研究”!